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    《天津日報》報道我校學生教育支疆故事

    來源:黨委宣傳部  作者:楊璐伊  編輯:楊璐伊  發布時間: 2020-10-19 瀏覽數:

    10月18日,《天津日報》4版“教育扶貧”專版以“用愛傳遞力量”為題報道了我校藝術學院王琳潔的教育支疆故事。

    原文如下:

    用愛傳遞力量(圖)

    ──天津商業大學王琳潔的支教故事

    2019年3月15日,一個至今都會銘記的日子,我赴疆開展了為期三個半月的實習支教工作。初入于田,留在我心中的最深刻的印象就是在這片并不肥沃的土地上,有著一群熱情好客、淳樸善良的人,有著一群渴望知識的孩子們。到幼兒園的第一天,孩子們看到我第一時間激動地跑過來,圍成一圈抱住了我,高興得說:“你是不是我們的新老師???”看著孩子們期待的眼神,我更加深刻地明白了此次支教工作的意義,在愛與被愛中引導他們成長成才。

    和孩子們有很多感動瞬間,有一次,我正走在教室樓道里,剛好一個班的小朋友下課了,他們就沖過來一堆人抱住我,我說:“老師手上還有粉筆灰呀,別弄臟你們衣服了”。然后一個小女孩拉過我的手,努力地幫我打掉手上的粉筆灰,嘴里還說著:“老師沒事,我幫你擦”。我當時就在想,在我給予孩子們知識的同時,學生也給了我暖暖的愛。在這段支教日子里,我們教普通話、科普、舞蹈、藝術,每天都有一大堆小朋友抱住我,這是我最快樂的時光。

    和其他支教成員經歷不同,由于環境氣候原因,我在于田三分之一的時間患有皮膚病,臉上不斷爆痘,有一次去上課,孩子們站起來說完老師好之后,前排幾個小朋友問我:“老師,你臉怎么了?”我說可能是晚上沒好好睡覺吧,然后孩子們就特別心疼地和我說:“老師,你一定要好好睡覺,好好吃飯,讓痘痘快快好起來呀?!蹦樕系亩欢怀3L貏e癢,當地的醫療條件又有局限,實在癢得難受的時候,我就用涼水一遍遍的洗臉以達到減輕疼痛的作用,老師、家長、朋友都勸我返津治療,我也曾猶豫過,但是當想起學生渴望的眼神時,我選擇了繼續堅持,完滿地完成支教任務,陪伴這群可愛的孩子們。

    至今還記得離別的時候,支教點所有小朋友抱住我們不讓我們離開,他們跟我們說的最多的話就是老師您能不能別走啊,您能不能再多教我們幾天,我們一定好好學習,去天津找你?;叵肫鹚麄兊纳袂?,太多感動的細節和瞬間,至今我仍然潸然淚下。這些可愛的孩子們我不知道什么時候會見,害怕以后連他們的名字都叫不上,連他們長大的樣子都見不到。幸運的是,支教結束回家后,我收到了小朋友打來的視頻,那瞬間特別開心,感覺自己是這個世界上最幸福的人。

    回憶那些難忘的日子,一起走過的痕跡,這段獨一無二的時光在歲月的長河里蕩漾,述說著過往,造就著希望。支教是賦予我們實現自我價值、煅煉自我能力、提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養、豐富涵養、提高素質、進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯系實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念升華的云梯。在以后的學習工作中,我希望還能有機會參與各類實踐活動,也相信在此過程中我一定會不斷地提高綜合素質、人格內涵,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,更好地指導我今后的學習、工作和生活,為祖國的發展貢獻自己的青春力量!